今日は残業で、帰宅したのは午前２時過ぎでした。
しかし、我慢しきれずやってしまいましたよ、センター試験リーディングセクションｗ
結果は２００点満点中、１２０点でした。
えなきちさんの情報によると、予想平均点が１２０点くらいとのことだったので、ドンピシャです。
ミスター平均点と呼んでください（笑）

ちなみに現役で受験した時は、１００点にも遠く及ばなかったと記憶しています。
つまり僕は確実に伸びています。
『やればできる子』だったわけです。わはは。

終ってみて、結果はこんなでしたがチャレンジして良かったなと思いました。
僕は学生時代、自分は英語は出来ない、向いていない、好きじゃない、出来たところで役に立たない、そう思っていました。
対して、数学と物理に関しては、自分はセンスがある、向いている、好きだ、役に立つ、と。
今回やってみて改めて思ったのは、当たり前なんですけど、このレベル（中高レベル）の勉強に才能とかセンスなんて関係ないってことです。
才能のある子が出来るのではなく、勉強した子が出来るんですね。
つまり、僕は好きな理系科目は頑張って勉強したけど、苦手と思い込んでいた英語は鼻からろくに勉強していなかったと言う事です。

これに気付けたことは、自分の息子の教育を考えると非常にありがたいことでした。
息子にもし苦手な科目があるとわかったとき、それは息子に能力が無いのではなく、単に勉強していないからだとわかるからです。
そして、それを勉強させるのに一番大切なことは、面白いと思わせること、好きにさせること、（ウソでも）センスがあると感じさせてやる事なんだなと思いました。
子供なんて自分の好きなことはほっといても夢中でやって、グングン能力を伸ばしてゆきます。
親がやらなきゃいけない一番大切なことは、付きっ切りで勉強を見てやることでも、良い塾を探してやる事でもなく、それを面白いと思わせるきっかけになる出来事（状況）を工夫して作ってやる事なんだなと。

そしてそのタイミングはもちろん早ければ早いに越したことは無いのだけれど、ちょっと他の子より遅れたからって悲観的になって諦めることはないんだとわかりました。
僕は、何回も書いていますが、高校時代英語は赤点と補修の常連でした。
卒業後も１５年以上ほとんど避けるように英語には触れなかったので、その力は卒業時よりも更に下がっていたはずです。
気付けば立派（じゃないかｗ）な中年。
記憶力は衰え、自由に出来る時間はどんどん無くなっていました。
そんな僕がたった３ヶ月と少しの間、集中して英語を勉強した結果がミスター平均点です（笑）
つまり、僕の息子が高校３年の夏休み時点で赤点とって補修受けていたとしても、諦めなければ平均点くらいまでは伸ばしてあげられる可能性があるってことだと思うんですよね。

Report
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Composition : 35min
センター試験 : 90min
Total : 125min

The total : 161h30min